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教師黨員黨性分析材料

發表時間:2018/7/13 2:48:16 文章來源:廣德教育網 手機版

教師黨員黨性分析材料

一、學習體會

在上級黨委和學校黨支部的領導下,我能夠積極參加我校的政治學習和黨員活動,自覺學習馬列主義、毛澤東思想,學習鄧小平理論,學習“三個代表”重要思想和“**”政府工作報告,學習黨章的要求,重溫入黨誓詞。通過學習,不斷提高思想認識和政治覺悟,在思想上、政治上與黨中央保持高度一致,積極參加抵制邪教的斗爭。平時,積極參加黨組織的各項活動,自覺交納黨費,并以共產黨員的標準嚴格要求自己,注意加強自身的政治道德修養。做到帶頭遵紀守法、尊重領導、團結同志、關心愛護學生,一言一行起到共產黨員的先鋒模范作用。

   為了充實、提高自己,我從不放松自己的業務學習。平時積極參加業務理論培訓,認真學習新課程標準,領會新的教學理念和學習別人的先進經驗,做好筆記,寫好心得體會,運用新的教學理念去指導自己的教學工作,改革舊的課堂教學模式,運用“問題導學”的新型學習方式,充分發揮學生的主體作用,并認真總結教學經驗,寫好教學反思,不斷提高自己的教學水平。

   一向以來,我能夠愛崗敬業,以高度熱情和責任感做好本職工作。做為學校的一名黨員,我深知自己肩負的重任,深知自己的一言一行代表了自己和學校的形象,不同于普通教師,要有更高的思想和覺悟,所以在工作中我能夠做到不計較個人的得失,不說不負責任的話,不做違反原則的事,對于上級領導部門布置的任務不打折扣,努力做好本職工作。

二、問題表現

反思自己的工作,雖然取得了一定的成績,但這是和各級領導的幫助和全校師生的共同努力支持分不開的。工作中還存在著不足,主要表現在:

1、學習上,缺少對馬列主義理論的深入學習和系統學習。長期堅持政治理論學習,但對理論學習得還不夠深、不夠透,能簡單理解其意義,但付諸于實際和實踐時,就運用得不那么靈活、自如。有待于今后加強政治理論學習和業務學習,并不斷提高自身的理論水平和業務素質。

2、工作上,與領導溝通、交流的不夠,不能及時、全面地了解領導的工作思路和總體規劃,在做上傳下達、穿針引線的工作時就顯得不夠清晰和充分。在這方面,由于自身性格溫和,工作中還不夠大膽。今后,會努力、大膽地開展工作,爭取取得更好成績。

3、實踐中,工作創新精神不夠,有些事情做起來心有余而力不足。對新知識、新技術掌握不夠全面,工作的步伐與節奏上還不夠快。今后,爭取大膽實踐,開創出我校的音樂特色,有創新地開展音樂教育教學工作,希望能走得更快、更高、更遠。

另外,對本組教師的關心和關懷還不夠,今后要對教師們有實際困難的,多給予關心或實實在在的幫助,幫她們排憂解難,解除生活和工作上的后顧之憂。

三、原因分析

長期以來,周而復始的重復式的工作,養成了“定勢”的思維模式,工作中有時就成了順其自然、按部就班。從而形成了工作無新意、學習不深入,經常是很忙碌、很疲勞,心跟著很累,但效果卻不那么盡如人意。工作中,常常忽視了發揮大家的力量,經常是我一人大包大攬,不但沒有感動或帶動起大家的積極性,而且沒有培養起團體意識和集體的責任心、榮譽感。

四、自我定格

回顧自己所做的工作,對照黨員標準和評議標準要求,自己的精神狀態應該說是良好的,工作作風應該說是務實的,思想觀念應該說是能夠與時俱進的。因此,我認為自己是一名合格的黨員和稱職的教師。當然,自己還有許多的不足之處,有待于進一步提高,請領導和同志們給予幫助和批評,歡迎指導!

五、升格目標

向著更高更遠的目標努力、邁進,在繼續保持黨員先進性的同時,增強主人翁責任感,努力做到嚴于律己、率先垂范;以優秀黨員的更高標準來督促和衡量自己的言行舉止,以師德規范來約束和規范自己的思想和行動;向優秀黨員、教學骨干學習和看齊;工作中,比思想、比行動、比干勁,促進自己的思想意識不斷提升,能創造性地開展工作,創出我校的音樂特色;教學上,爭取在現有基礎上更有新意和突破,邁上新的臺階。

六、整改措施

   我深深地感到,自己想要繼續成為一名合格的黨員和稱職的教師,就必須努力做到:進一步加強理論學習,抓緊一切時間加大力度,不斷增強黨性修養;強化自己的責任意識,為人師表;以強烈的責任感和個人主人翁精神,埋頭苦干,扎實工作,無私奉獻,不怕苦、不怕累,充分發揮黨員的模范帶頭作用,帶領全組音樂教師鼓足干勁,再創佳績;生活中,多關心同組教師,用實際行動,實實在在地幫助她們解決實際困難,創建“心往一處想、勁往一處使”的團隊集體;工作中,發揮優勢,做出表率,總結成功經驗和教訓,自覺開展自我批評和反思,創出新的工作思路;教學中,不斷學習,不斷提高,最大限度地發揮大家各自的優勢,使自己與教師們取長補短、教學相長,在共同的拼搏中,共同學習、共同成長!

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